Schüler mit Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht
Praxistipps für Lehrkräfte, Mit Online-Zusatzmaterial, Inklusiver Unterricht kompakt
Erschienen am
13.01.2020
Auch verfügbar als:
Bibliographische Informationen
ISBN/EAN: 9783497029273
Sprache: Deutsch
Seiten: 67 S., 8 Tab., 17 Abb.
Format (H/B/T): 0.6 x 29.8 x 21 cm
Auflage: 2. Auflage 2020
Einband: kartoniertes Buch
Beschreibung
Wie gelingt gemeinsamer Unterricht von SchülerInnen mit und ohne Sehbeeinträchtigung? Welche Unterrichtsmaßnahmen, organisatorischen Bedingungen und Hilfsmittel sind dafür notwendig? Das Buch unterstützt Lehrkräfte ohne blinden- und sehbehindertenpädagogische Ausbildung bei der Gestaltung und Durchführung eines inklusiven Unterrichts. Wichtig ist die Differenzierung nach Maßnahmen für SchülerInnen mit Blindheit und Maßnahmen für SchülerInnen mit Sehbehinderung. Es werden konkrete Aspekte der Umsetzung wie Informationszugänge, Kommunikation und Raumgestaltung praxisorientiert dargestellt. Ein eigenes Kapitel liefert wertvolle Informationen und Tipps rund um das Thema Nachteilsausgleich.
Autorenportrait
Prof. Dr. Markus Lang, Sonderpädagoge, lehrt Blinden- und Sehbehindertenpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Dr. Michael Thiele, Rehabilitationslehrer für Blinde u. Sehbehinderte, Dipl.-Motologe, arbeitet am Landesförderzentrum Sehen Schleswig.
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